工作的锤炼令（lìng）人不时生（shēng）长（zhǎng），收获，定制（zhì）epp产（chǎn）品（pǐn）我逐步认识到了能让员工领（lǐng）会（huì）到和我同样（yàng）的生长快（kuài）乐，才是（shì）好的（de）指导力（lì）。但（dàn）是至于要怎样做到，不断不得法，而（ér）且还总（zǒng）被“我晓得”的旧观念约束着，放（fàng）手受（shòu）权（quán）是（shì）一件极不温馨的事情（qíng）。

       经过（guò）EPP的学习，突破和应战本人，定制epp产品认识到 “圆满主义”对（duì）团队管（guǎn）理（lǐ）的影响，悟到了管理时间（jiān）、管理优先次第、关注结果而（ér）非圆满、正确受权，才干真正进步个（gè）人及团（tuán）队消费力。

       EPP 学起来（lái）更团结，在一同，不孤（gū）独。在Helena何教练的率领（lǐng）下，在每周只（zhī）属于（yú）我（wǒ）们的半天团队教练光阴里，同窗们一同讨论对懊恼、困惑（huò）、学问、人生的了解，分享改动、坚（jiān）持的喜悦。

       共同的光阴、共同的（de）话（huà）题、相同的关注、相通（tōng）的情（qíng）感，定制epp产品（pǐn）以（yǐ）及在Helena何教（jiāo）练的启（qǐ）示和（hé）引（yǐn）导下（xià）停止坦（tǎn）诚及深度（dù）的分享，疾速（sù）令团队内（nèi）的成员间（jiān）产生（shēng）特别的（de）链（liàn）接，并（bìng）营（yíng）造出一个平安（ān）、接纳（nà）、陪伴的空间。这份阅历一直（zhí）寄存在（zài）大（dà）家心中，在将来工作协（xié）同中（zhōng），也能多（duō）一份支持，多（duō）一分了解。

       不用说，你（nǐ）就懂了（le）。EPP课程中，Helena何教（jiāo）练（liàn）引导大家考虑讨（tǎo）论各种工作（zuò）场（chǎng）景下遇到（dào）的问题，协（xié）助大家达（dá）成共识，树立（lì）高效（xiào）的办法理念。这样的学习方式，定制epp产品（pǐn）除了协助有效管理个人消费力（lì）外，还在团（tuán）队内部构成了深（shēn）度同频。

     比方，普通大家不会在上午去找Mike沟通工作，由于晓（xiǎo）得他（tā）喜欢在（zài）上午集（jí）中处置重（chóng）要（yào）事务（wù），打（dǎ）搅他会影响到（dào）他（tā）全天的工作效（xiào）率。