工作的（de）锤炼令人不时生长，收获，定制epp产品我（wǒ）逐步认（rèn）识到了能（néng）让员（yuán）工领会到和我同样的生长快乐，才是好的指（zhǐ）导力。但是（shì）至于（yú）要怎样做到，不断不得法，而（ér）且还总被“我晓得”的旧（jiù）观（guān）念约束（shù）着，放手受权是（shì）一件极不温（wēn）馨的（de）事情。

       经过（guò）EPP的学习，突破和（hé）应（yīng）战本人，定制（zhì）epp产品认（rèn）识到（dào） “圆满主义”对团队管理（lǐ）的影（yǐng）响，悟到（dào）了管理时间、管（guǎn）理优先（xiān）次第、关注结果而非圆满（mǎn）、正确受权（quán），才干真正进步个人及（jí）团（tuán）队消费（fèi）力。

       EPP 学（xué）起来更团结，在一同，不孤独。在Helena何教（jiāo）练的率领下，在每周（zhōu）只属于我（wǒ）们（men）的半天团（tuán）队教练光阴里，同窗们一同（tóng）讨论对（duì）懊恼、困惑、学（xué）问、人生（shēng）的了解（jiě），分享改动、坚持的（de）喜悦（yuè）。

       共同的光阴、共同的话题、相同的（de）关（guān）注、相通的情（qíng）感，定制epp产（chǎn）品以（yǐ）及在Helena何教（jiāo）练的（de）启（qǐ）示和引导下停止坦（tǎn）诚及深（shēn）度（dù）的分享，疾速令团（tuán）队内的成员间产生特别（bié）的链接，并营造出一个（gè）平安（ān）、接纳、陪伴的空间。这份阅（yuè）历一直寄存在大家（jiā）心中（zhōng），在将来工作（zuò）协同中，也能多一（yī）份支持，多一分（fèn）了解。

       不用说，你就懂了（le）。EPP课程中，Helena何教练引导大家考虑讨论各种工作场景下遇到的问题，协助大家达成共识，树立高效的（de）办法理念。这样的学习（xí）方式，定制epp产品（pǐn）除（chú）了（le）协助有效管理个人消费力外，还（hái）在团队内部构成了深度同频。

     比方（fāng），普通大家不会在（zài）上午去找Mike沟通工作，由于晓得他喜（xǐ）欢在上午集中处置重要事务，打搅（jiǎo）他会（huì）影响到他全天的（de）工作（zuò）效（xiào）率。